Evaluaciones de Diagnóstico de final de etapa

Son un proceso de evaluación para la mejora de los centros y del sistema educativo, que valora el nivel de desarrollo de las competencias básicas de cada uno de los alumnos y alumnas escolarizados-as en las enseñanzas básicas no universitarias.
Tienen una doble finalidad: por un lado, valorar el grado en que la escuela prepara para la vida y en qué medida los escolares están suficientemente formados para asumir su papel como ciudadanos y ciudadanas; y, por otro, ayudar a los centros docentes a mejorar sus prácticas educativas y facilitar a la Administración una información valiosa para orientar su política educativa.

Marco Lingüístico 4ºESO

Marco de Lenguas 6º E.P.

Marco competencia Matemática. 4º ESO

Marco Matemáticas 6º de E. Primaria

Marco de Ciencias. 4ºESO

Marco de Ciencias 6º E. Primaria